Diretor Científico da FAPEMA destaca avaliação do impacto social da extensão durante encerramento da II Jornada Nacional de Extensão da UEMA

O diretor científico da FAPEMA, Cristiano Capovilla, participou da mesa-redonda com o tema “Avaliação do impacto social da extensão: métodos, indicadores e financiamento”, durante o encerramento da II Jornada Nacional de Extensão da UEMA: Inovação, impacto social e integração com os territórios, realizada na Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), na sexta-feira (29).
A mesa-redonda reuniu representantes da educação superior e das políticas públicas de extensão universitária, contando com a participação da coordenadora-geral de Extensão da Educação Superior do Ministério da Educação (MEC), Sandra Maria Antunes Nogueira, de forma remota; do professor e ex-reitor da UEMA, Gustavo Pereira da Costa; e teve como mediadora a pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis da UEMA, Ilka Márcia Serra. O momento também contou com a presença do reitor da UEMA, Walter Canales, e do vice-reitor, Paulo Catunda.

Durante sua exposição, Capovilla destacou a importância crescente da extensão universitária, ao lado da pesquisa e da ciência, como eixo estratégico para o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação no Brasil. O diretor Científico ressaltou ainda a necessidade de fortalecer mecanismos de avaliação que permitam mensurar os impactos sociais das ações extensionistas, contribuindo para o aprimoramento das políticas públicas e para a ampliação do alcance das iniciativas desenvolvidas pelas instituições de ensino superior. “Não basta produzir conhecimento; é preciso demonstrar como ele transforma a vida das pessoas e gera impacto real na sociedade”, afirmou.

O reitor da UEMA, Walter Canales, reforçou a relevância da extensão universitária para o fortalecimento da relação entre universidade e sociedade. “A extensão universitária é essencial para aproximar a universidade da sociedade e promover o desenvolvimento dos territórios. Por isso, é necessário ampliar investimentos e fortalecer o fomento, garantindo mais oportunidades e reduzindo as desigualdades no acesso aos recursos destinados à extensão”, destacou.

O professor da UEMA e ex-reitor da instituição, Gustavo Pereira da Costa, ressaltou o papel transformador da extensão universitária e a importância da parceria com a FAPEMA para o fortalecimento das ações acadêmicas no estado. Segundo ele, a Fundação tem sido uma aliada estratégica no desenvolvimento de projetos que ampliam o alcance da universidade e promovem inclusão social. “A FAPEMA é uma parceira fundamental para a pesquisa, a extensão e inúmeros projetos estratégicos desenvolvidos pelas instituições de ensino superior do Maranhão”, afirmou.

Representando o Ministério da Educação, Sandra Maria Antunes Nogueira destacou a construção coletiva das políticas voltadas à educação superior e os avanços obtidos no fortalecimento da extensão universitária. Ela enfatizou a ampliação de editais e mecanismos de financiamento que vêm contribuindo para apoiar pesquisadores extensionistas e ampliar a integração entre universidade e sociedade.

Em sua participação, a pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis da UEMA, Ilka Márcia Serra, destacou o fortalecimento do olhar extensionista da FAPEMA e o reconhecimento crescente da importância da extensão universitária. “Hoje já reconhecemos na FAPEMA uma fundação com um olhar mais extensionista, mas também é importante destacar a contribuição do professor Nordman nesse processo de valorização da extensão e de fortalecimento das ações com impacto social”, ressaltou.

O pró-reitor de Planejamento e Administração da UEMA, Thiago Cardoso Ferreira, avaliou positivamente a palestra ministrada por Capovilla, destacando iniciativas da Fundação voltadas ao fortalecimento da extensão. “A palestra apresentou avanços importantes, como a criação de uma linha específica para extensão e o aumento das bolsas, além de reforçar a importância do planejamento para o desenvolvimento do Maranhão”, afirmou. Já a diretora do campus da UEMA em Grajaú, Ana Rita Bezerra, ressaltou os avanços institucionais da Fundação nos últimos anos. “A FAPEMA tem avançado bastante e demonstrado mais transparência, com ações cada vez mais voltadas para a universidade e para iniciativas de impacto social”, observou.

Após a palestra, estudantes de Medicina Veterinária compartilharam experiências sobre a contribuição da FAPEMA para sua formação acadêmica. Ex-bolsista do programa Inova Trilhas, Maria Eduarda Azevedo Sousa destacou que a Fundação oferece oportunidades importantes para o desenvolvimento da pesquisa. “É uma ótima iniciativa para estudantes que fazem pesquisa, pois oferece suporte financeiro para que possamos nos dedicar aos estudos e aos projetos científicos”, afirmou. Já Sílvia Espíndola Vargas ressaltou que a instituição incentiva a produção de conhecimento e fortalece a formação acadêmica e profissional dos estudantes.

A Jornada teve como principal objetivo promover um ambiente de troca qualificada de saberes, destacando a importância da extensão universitária no enfrentamento dos desafios contemporâneos e na promoção do desenvolvimento socioprodutivo. O evento reuniu estudantes, docentes, pesquisadores, gestores e instituições parceiras em uma programação diversificada, composta por conferências, mesas-redondas e apresentações de trabalhos acadêmicos.

Ao final da programação, o diretor científico da FAPEMA, Cristiano Capovilla, recebeu uma homenagem em agradecimento à sua contribuição para o evento. O encerramento foi marcado por uma apresentação cultural realizada por estudantes indígenas, celebrando a diversidade cultural, os saberes tradicionais e a integração entre universidade e territórios.

Nesta edição, a programação contou também com a realização conjunta do II Fórum Acadêmico Indígena da UEMA, incorporado de forma estruturante à Jornada.
As palestras e os debates contribuíram para qualificar as discussões e ampliar raciocínio sobre extensão universitária, inovação, políticas públicas e desenvolvimento territorial, garantindo o compromisso das instituições participantes com a produção de conhecimento e a transformação da realidade por meio da educação.