Inscrições abertas para três editais inéditos da FAPEMA

Já estão disponíveis no site da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), três editais inéditos: Apoio à Participação em Estágios de Curta Duração (nº 40/2012), Professor/Pesquisador visitante do Brasil (nº 41/2012) e Professor/Pesquisador visitante do Exterior (nº 42/2012). Além do já conhecido Programa Maranhão Faz Ciência (Prociência – nº 39/2012).

O edital de Apoio à Participação em Estágios de Curta Duração visa incentivar a participação de alunos, vinculados às Instituições de Ensino Superior e/ou Pesquisa, localizadas no Maranhão, em estágios de curta duração como forma de aperfeiçoar o nível de qualificação acadêmica. As propostas devem ser apresentadas individualmente por alunos de pós-graduação Strictu Sensu e alunos de programas de iniciação científica ou Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, que estejam vinculados a instituições públicas ou privadas de ensino superior e/ou pesquisa e de ciência e tecnologia, sediadas no estado. O proponente deve estar cadastrado no sistema Patronage da FAPEMA e ter currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq. O envio da proposta online vai até 26 de outubro.

Edital inédito também, o Professor/Pesquisador Visitante do Brasil tem por objetivo selecionar projetos de incentivo à realização de visitas de curta, média e longa duração a Instituições de Ensino Superior e a institutos ou centros de pesquisa e desenvolvimento situados no Maranhão, de professores e pesquisadores atuantes no Brasil, em todas as áreas do conhecimento, cuja formação e experiência profissional representem uma contribuição inovadora para a pós-graduação do estado. Já o Professor /Pesquisador Visitante do Exterior é direcionado a professores atuantes no exterior, também em todas as áreas de conhecimento.

O outro edital aberto é o Prociência que objetiva apoiar a participação de professores e estudantes da educação básica, em projetos de pesquisa desenvolvidos nas escolas públicas, contribuindo para a formação de estudantes, a partir do sexto ano da educação básica e de educação de jovens e adultos, além de desenvolver habilidades relacionadas à educação científica.