Plataforma digital permite inclusão socioeducacional durante tratamento por hemodiálise

Desenvolver estratégias de intervenção educacional para estudantes em tratamento por hemodiálise. Com essa perspectiva e tendo em vista à construção de plataforma digital de gestão de ensino, a pesquisadora e mestra em Gestão de Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Margareth Santos Fonseca realizou pesquisa entre 2017 e 2018.

A pesquisa rendeu a Margareth Fonseca o prêmio de melhor Dissertação de Mestrado na área de Ciências Humanas, Sociais e Linguística, Letras e Artes da edição do Prêmio Fapema 2019 – Terezinha Rêgo.

A matéria completa está na Revista Inovação N° 40 e pode ser acessada no endereço revista.fapema.br